第一部分  总则

第一条 弹性学制的内涵

弹性学制指学习内容有一定的选择性，学习年限有一定的伸缩性的学校教育教学模式。学习过程具有实践性（即可半工半读、工学交替、分阶段完成）、学习内容和学习方式具有选择性（即学习课目有必修和选修之分、学习方式有校内和校外之别）。

第二条 弹性学制的教学管理对象

弹性学制教学管理办法的对象为现代学徒制班级学生、扩招弹性学制学生。

第三条 弹性学制的修读年限及毕业要求

弹性学制学生修读年限为 3-6 年，完成人才培养方案中的最低学分方可毕业。

第二部分  教学运行管理

第四条 教学运行管理理念

教学运行管理遵循以学生为本的基本原则，凸显培养目标的多样性、 尊重学生的主体性、管理工作的灵活性，实现刚性与弹性兼顾的过程管理。

第五条 制定科学的人才培养方案

以专业群为基础开展招生工作，面向专业群的特定服务产业链、岗位

群制定人才培养方案，构建科学的课程体系，制定多元化的人才培养目标，为弹性学制学生灵活选择课程奠定基础。

第六条 课程修读方式

课程修读方式根据课程性质、特点由开课学院决定，学生集中学习（含直播及线下教学）时间不得低于总学时的 40%。具体执行方案每学期报教务处备案。

课程修读方式可分为教学平台自学、教学平台自学+直播学习、线上线下混合学习、线下学校学习、线下企业岗位学习五种类型。

教学平台自学，即教师通过网络教学平台发布导学方案、学习内容、

学习任务、单元测试等多种教学资源（包括视频、音频、PPT、文本等多种形式）供学生自学，教师通过平台学生学习行为统计记录学生的平时成绩。

教学平台自学+直播学习，即教师通过网络教学平台发布导学方案、学习内容、学习任务、单元测试等多种教学资源（包括视频、音频、PPT、文本等多种形式）供学生自学，通过直播教学突破重难点、辅导答疑。教师通过平台学生学习行为统计、参加直播课堂表现、平时作业记录学生的平时成绩。

线上线下混合学习，即教师通过网络教学平台发布导学方案、学习内容、学习任务、单元测试等多种教学资源（包括视频、音频、PPT、文本等多种形式）供学生自学，重难点、实操性强等教学内容学生到校集中学习。教师通过平台学生学习行为统计、在校集中学习表现、平时作业记录学生的平时成绩。  

线下学校学习，对于难度较大、专业核心课、实训课程等必须在校集中学习的由开课学院根据学生实际情况开出线下课程。线下企业岗位学习，实行岗位培养的现代学徒制学生可根据人才培养方案要求在规定的时段内在企业参加岗位培训、任务训练、岗位实践；弹性学制学生在专业课程与岗位工作内容匹配的前提下，通过岗位实践完成

课程学习。

线下企业岗位学习表现及成果由企业相关部门考核认定。

弹性学制学生不参加线下公选课学习，公共选修课在武软 E 学堂在线公选课中完成修读。

第七条 学分替换

参照《武汉软件工程职业学院现代学徒制试点项目学分制管理办法》执行。

第三部分 学生管理

第八条 班级管理

弹性学制学生以行政班为基础，实行走班管理，即每学期根据选课情况重组教学班或插班管理。

第九条 学籍管理

   本管理办法未尽事项，参照《武汉软件工程职业学院学籍管理规定》、《武汉软件工程职业学院重修重考规定》执行。